De Leesclub in het kort:

• Stimuleert kinderen om te blijven lezen.
• Geeft vragen bij leesboeken, informatieve boeken, gedichten, prentenboeken, stripboeken, kranten en tijdschriften.
• Geeft bij elk gelezen boek leesbelevingsvragen.
• Laat kinderen elkaar leuke boeken tippen.
• Maakt in de groep praten over boeken eenvoudig en gevarieerd.
• Geeft de leerlingen gedurende het schooljaar overzicht over de gelezen boeken.
• De leerlingen worden in groepen van 5 ingedeeld op leeftijd en groep categorie.
• De leerlingen worden ondersteund door een stagiaire of een vrijwilliger.
• De coördinator ondersteund de stagiaire/vrijwilliger door 1x per week de gegeven lessen door te nemen en een plan op te maken voor de gegeven lessen. De stagiaire wordt ook zelf ondersteund door een gekwalificeerde leerkracht of de coördinator.
• Er wordt voor de lessen een plan en indeling opgemaakt door de coördinator en de student/stagiaire
• Na een periode van 10 weken vindt een evaluatie plaats tussen de coördinator, stagiaire en de groep leerlingen.

De positieve effecten van lezen en luisteren naar kinderboeken:

• (Voor)lezen stimuleert de fantasie
• (Voor)lezen vergroot de woordenschat
• Plezier in lezen verlaagt de drempel om zelf te gaan lezen
• kinderen ontdekken dat lezen meer is dan het ontcijferen van lastige woorden, lezen is de sleutel tot vele avonturen in boeken
• Door het lezen van verschillende soorten boeken en verhalen ontdekken kinderen allerlei verhaalsoorten en verhaalpatronen. Zo ontdekken dat er ook boeken zijn die zij leuk vinden